大宝
哇!你带的这个是什么呀?
这是我去陶泥馆做的陶泥笔筒,能装很多笔哦!
马宝
芃芃
真漂亮!我也好想用陶泥做一个笔筒呀!
缘起
一天,马宝小朋友带来了一个用陶泥制作的漂亮笔筒,小朋友们看见了都围了过来,表示很感兴趣,有小朋友提出也想要用陶泥制作笔筒,基于幼儿的兴趣点出发,同时笔筒造型多样在生活中的收纳且实用,我班开展了文具为主题的班本课程的讨论探究……
探讨
课程网络图
在“书写名字和学号”活动中,我们掌握了正确握笔和书写的姿势,还学会了写自己的名字和学号哦!在家中我也要不断地练习。
在“我的铅笔我设计”活动中,我们是铅笔盒的小主人,大家要形成爱护文具的好习惯哦!
在一次科学“认识各种各样的文具”的活动中,天天小朋友发现老师的办公桌上有一个陶泥制作的漂亮笔筒,孩子们的注意力被吸引了过去,有小朋友提出想要亲手做一个陶泥笔筒,基于孩子的兴趣点,我们展开了以下的讨论……
我们的制作大讨论
老师,文具笔筒的收纳作用真大呀,我们能用陶泥制作一个笔筒吗?
幼
师
当然可以呀!小朋友们有的想做铅笔盒,有的想做笔筒……那请你们进行投票决定吧!
好,老师我们小组进行投票喽~
幼
师
经过我们的投票,小朋友最感兴趣的就是制作实用的笔筒。在周二的陶泥集体活动中,我们就来制作笔筒吧!
幼儿讨论制作方法
我们经过小调查“笔筒怎么做”我们发现可以使用拉胚、盘泥条、捏塑等技能制作笔筒。
集体教学活动
发现问题并解决
在集体教学过程中,我们发现了一个问题,运用捏塑技能制作的作品不像笔筒,于是我们采用了拉胚的技能进行笔筒制作。
个别化学习
——难点笔筒拉胚
我们的作品
如何让我们的笔筒更加美观
调查表
欣赏艺术作品
快来看看我们进行优化后的作品吧!
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