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教师节来临，中国人民大学大一新生马宝灵特地通过视频问候自己小学时的一位副科老师。原来，这位姓付的科技课老师十多年前在他心中种下了一颗“科技种子”，开启了他“探究科学”的人生理想。
下午两点，远在北京的马宝灵通过视频电话，向身处上海的付老师送上教师节的祝福。
上海闵行区民办双江小学教师付耀华：
“
这个孩子考上大学之后，还能回想起小学科技老师对他的教育培养，我也是感到非常地欣慰。
”
付老师是马宝灵小学生涯科技社团的指导老师，通过付老师的悉心引导下，马宝亮逐渐领略到了科技的魅力，也激发了他“学科学、爱科学、用科学”的极大热情。
中国人民大学大一新生马宝灵：
“
在我小学四年级的时候，付老师就带我进入了科技社团，教我们一步步地拼接机器人，一步步地编写程序，让我在科技学习的生活中，付老师带我们去参加了很多的比赛，让我获得了很多不错的成绩，因此长了很多见识，看到了外面精彩的世界。
”
闵行区民办双江小学是一所专为解决外来务工者子女就学的学校，创建于年，由多所私人民工学校合并改制而成，因此，当年在办校之初与公办学校的教育资源存有一定差距，其中就包括科技教育资源。而这一局面，在马宝灵年就读四年级时发生了改变，这也使得闵行当年所有民办随迁子女学校都得以融入到了上海青少年科技教育的大环境中。
年起，闵行区科委、科协通过“我们是小小”系列活动、科普剧巡演进校园、流动科技馆进校园、参观上海科技馆等方式，走出去、请进来，为随迁子女学校提供科技教育资源。
闵行区青少年科技辅导协会理事长叶银花：
“
我们开展了“小小园艺师”“小小机器人”“小小创客家”等10个项目，我们培训了老师，培育了孩子，从他们一开始不了解科技知识，到现在孩子们可以参加区级比赛、市级比赛乃至全国的比赛。
”
上海闵行区民办双江小学教师付耀华：
“
通过一些比赛的历练和成绩的奠定，给马宝灵种下了一颗科技的种子，让他萌生了对未来更加自信、更加阳光，造就了他现在能考进中国人民大学这么一个美好的愿望。
”
接下来，闵行将进一步提升随迁子女学校学生的科学素养，让孩子们通过科技教育实践发现问题、探究问题、解决问题，同时加强随迁子女学校科技辅导员队伍建设，形成科技教育的良性循环。
闵行区科协主席杜涛：
“
未来我们也会引入更多的优质科普项目，像类似“我是小小”系列的科普项目，让更多的随迁子女学校的孩子们能够“学科学爱科学用科学”，能够从小在他们心目里，种下一颗科学的种子。
”
祝福所有教师
节日快乐
记者：符强
原标题：《从外来务工者子女学校“飞到”中国人民大学，离不开闵行的这粒神奇“种子”》
