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综合性学习是语文教学的重要新课题，通常，综合性包含两个涵义：一是将听说读写融为一体，在学习中融会写作和口语交流，提升表达能力；二是注重探索性，在学习中金信探究，培养学生对信息的收集、整理、选择的能力，锻炼各方面动手能力。由此可见，语文综合性学习的开展，实现了语文与相关知识的结合，彼此融合。同时，与实践活动的结合，也对语文知识进行了全面拓展，学生的主动性被激发，团队精神被推崇，重视创新精神，提升文学素养，实现学生能力的均衡发展。
来自中国、日本、美国、韩国、澳大利亚的大学教授和前外长等16人参加了讨论。其中包括熟悉中国核*备问题的复旦大学教授沈丁立、清华大学教授李彬，以及韩国前外长韩升洲等。日本前外相川口顺子等8名日方人员也出席了会议。
